Память — это способность живой системы фиксировать факт взаимодействия со средой, сохранять результат этого взаимодействия в форме опыта и использовать его в поведении.
Выделят следущие основные виды памяти:
1) непроизвольная — информация заучивается без волевого усилия;
2) произвольная — информация заучивается целенаправленно;
3)кратковременная- информация сохраняется короткий период времени;
4) долговременная — обеспечивает длительное хранение информации;
5) оперативная — необходима для обслуживания определенной деятельности;
6) промежуточная — обеспечивает сохранение информации в течение нескольких часов.
Механизмы памяти: запоминание, хранение, воспроизведение, забывание.
Если в основу классификации положить характер целей, то запоминание подразделят на намеренное (произвольное) и ненамеренное (непроизвольное). В зависимости от используемых средств в процессе запоминания ненамеренное может подразделяться на непосредственное и опосредованное. По длительности запоминание бывает: краткосрочное, оперативное и длительное. При запоминании особу роль играет осмысленность и бессмысленность материала.
Все, что успешно прошло через механизм запоминания, не обязательно успешно хранится. Механизм хранения обладает следущими характеристиками: продуктивность и длительность. Под продуктивность следует понимать неожиданное возникновение в актуальном воспоминании некоторых событий (не обязательно важных), которые оказыват влияние на когнитивные процессы. Длительность хранения позволяет через некоторый промежуток времени обнаружить в памяти необходимый материал.
Существут следущие формы воспроизведения:
-узнавание — проявление памяти, которое возникает при повторном восприятии объекта;
-воспоминание, которое осуществляется при отсутствии восприятия объекта;
-припоминание, представлящее собой наиболее активну форму воспроизведения, во многом зависящу от ясности поставленных задач, от степени логической упорядоченности запоминаемой и хранимой в памяти информации.
Подобно хранени и запоминани забывание имеет избирательный характер. Забывание может быть полным или частичным, длительным или временным. При полном забывании закрепленный материал не только не воспроизводится, но и не узнается. Частичное забывание материала происходит тогда, когда человек узнает, но не может воспроизвести. Временное забывание физиологи объяснят торможением временных нервных связей, полное забывание — их угасанием.