Авторы: 159 А Б В Г Д Е З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Книги:  184 А Б В Г Д Е З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Т.А. Воронцова. Ижевск. РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС В ДИАЛОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

Риторический вопрос – вопрос по форме, утверждение по содержанию.

Противоречие содержания и структуры приводит к тому, что в монологической

и диалогической речи роль риторических вопросов расценивается по-разному.

В монологе ( публичной речи, например) риторический вопрос выполняет, как

правило, функцию активизации аудитории.

В диалогической речи функции риторического вопроса совершенно иные.

Как известно, именно вопрос в диалоге обеспечивает развитие коммуникации,

т.к. требует обязательной ответной реплики речевого партнера. Риторический

вопрос, являясь по структуре вопросительным предложением, эту функцию вы-

полнить не может. Именно поэтому риторический вопрос в коммуникации зача-

стую выступает как средство проявления речевой агрессии, как сигнал конфлик-

тной коммуникации.

Вопросительное слово (местоимение или наречие) в риторическом вопро-

се определенным образом утрачивает свою первоначальную семантику и пото-

му не выполняет свою обычную коммуникативную функцию, поскольку в воп-

росительном предложении такой структуры, если оно является вопросом по со-

держанию, ответная реплика адресата предполагается как реакция именно на

вопросительное слово.

В коммуникативной практике существует целый ряд речевых формул, кото-

рые используются прежде всего как средство выражения негативной (агрессив-

ной) реакции говорящего на предыдущую реплику собеседника: Откуда я знаю?

Где я тебе возьму? Какое мне (вам) дело? Сколько можно повторять?

При использовании риторических вопросов такого типа в диалогической

коммуникации возникает своеобразное противоречие: форма высказывания

внешне предполагает продолжение коммуникации, а его содержание не рассчи-

тано на ответную реплику, т.е. предполагает либо «вычеркивание» коммуника-

тивного партнера (превращение диалога в монолог), либо прекращение комму-

никации.

Смысловым эквивалентом риторического вопроса в диалоге может быть

не только утвердительное, но и побудительное предложение. Целеустановка та-

кого рода высказываний – прервать какое-либо действие адресата: Куда ты кла-

дешь? (= Не клади туда!). Что ты делаешь? (= Не делай этого!). Что вы та-

кое говорите? (= Не говорите этого!).

Как известно, высказывания с выраженной императивной модальностью

(повеление, приказ) вызывают внутреннее сопротивление адресата, поскольку

могут быть восприняты как стремление адресанта к психологическому и рече-

вому доминированию. Это, как правило, создает дисбаланс в коммуникации и

приводит к коммуникативным неудачам. В высказываниях рассматриваемого типа

императивная модальность сочетается с резко негативной оценкой действий

адресата речи (эмоциональность такого рода высказываний выражена и интона-

ционно), т.е. в данном случае риторический вопрос выступает как средство фор-

мирования агрессивного дискурса (агрессивный импульс получает весь даль-

нейший процесс коммуникации).

В разговорной речи встречается еще один тип риторических вопросов. Это

вопросительные по структуре предложения, в которые включается слово что.

Ср.: Я, что, этого не знаю? Он, что, разве этого не понимает? Причем в дан-

ных условиях что трудно квалифицировать с точки зрения его морфологическо-

го статуса и синтаксической функции .Очевидно, что в условиях диалогической

речи именно слово что превращает вопрос в риторический и придает высказы-

ванию агрессивный характер (высказывание сразу приобретает отрицательную

коннотацию).

Таким образом, как видим, употребление риторических вопросов в диало-

ге не способствует успешной коммуникации. Являясь эффектным и эффектив-

ным контактоустанавливающим приемом в монологической (публичной) речи,

в диалогическом дискурсе риторический вопрос чаще всего используется как

средство проявления речевой агрессии.